EL PROFESORADO DE LENGUA EXTRANJERA

El libro El profesorado de lengua extranjera: bienestar docente y competencia existencial emerge como una obra pionera en el ámbito hispano al explorar cómo la salud emocional y física de los profesores impacta directamente en su competencia profesional. Se centra en el ámbito de la lengua extranjera que presenta normalmente más desafíos que otras materias debido a su naturaleza social en continuo cambio motivado por los progresos tecnológicos, informáticos y educativos. Rompiendo con el paradigma del burnout, focalizado en los aspectos que causan malestar, este trabajo adopta científicamente el enfoque del bienestar docente desde una perspectiva ecosistémica focalizada también en todas aquellas variables que ayudan al florecimiento del profesorado de lengua extranjera. Es, sin duda, un instrumento de gran relevancia para capacitar a estos profesionales en el afrontamiento de los desafíos propios con sus propios recursos psicológicos, sociales y físicos. Ofrece tanto fundamentos teóricos como herramientas prácticas para el desarrollo de la competencia existencial, esencial para cultivar el bienestar docente en diversos aspectos individuales, contextuales, axiológicos, experienciales o culturales en consideración, igualmente, de la importancia de la diversidad y la fluidez espacio-temporal. Es sabido que los profesores que priorizan su bienestar no solo impactan positivamente en ellos mismos, sino que transmiten a sus estudiantes la importancia del (auto)cuidado y el equilibrio en la vida. Además, estos profesionales tienden a mantenerse en el sistema educativo y sirven como modelos prácticos de aplicación para sus estudiantes, lo que se ha asociado con niveles más altos de rendimiento académico y mejor salud física y mental.